FELVETTEEEEEKK!!!

Sziasztok!

Hiper-szuper gyors helyzetjelentés így 24-e éjszaka: felvettek a Károli japán szakára!!! ÁÁÁÁÁÁÁÁ!!!! ｷﾞｬﾊﾊﾊ(≧▽≦)

JLPT 2014

Sziasztok!

Ezúttal hoztam Nektek egy kis egyéb információmorzsát, hátha van, aki még nem látta a Japántanszék honlapján. ^^

Idén is megrendezi a Károli a JLPT-t (Japanese Language Proficiency Test, 日本語能力試験, Japán Nyelvvizsga, kinek hogy tetszik). A JLPT mindig december első vasárnapján kerül megrendezésre, ez idén 2014. december 7-re esik. A vizsga hivatalosan 11:30-kor kezdődik, a vizsgázóknak azonban 11-ig legkésőbb el kell foglalniuk a helyüket. Ez alatt a fél óra alatt ellenőrzik, hogy a beküldött jelentkezési lapon szereplő adatok egyeznek-e a személyiteken/útleveleteken levőkkel, és kiosztják a vizsgarészek megoldólapjait, amiken a későbbiek során az általatok helyesnek vélt válasz számát be kell satírozni.

A jelentkezési lapra szükséges egy igazolványképet ragasztani, ami alapján a vizsgán látják, hogy tényleg Te vagy Te. Tavaly én a 2012-ben készült igazolványképemet ragasztottam rá a jellapra, mivel semmit nem változtam nem láttam értelmét, hogy elmenjek megcsináltatni 4 ugyanolyan képet, mint 2012-ben. Elfogadták, nem küldték vissza, hogy "Ejnye-bejnye tessék másik képet csináltatni". Ezzel szemben viszont tényleg ajánlatos minden évben új fényképeket csináltatni, mert hát mindenki más ütemben változik.

A vizsga díja (hogy a piszkos anyagiakról is szót ejtsek) szintektől függetlenül 7500 Ft, ami miatt kissé eltér a "szokványos" magyarországi nyelvvizsgarendszertől, hiszen ott nyelvvizsgaszintenként növekszik a vizsgadíj. A jelentkezési laphoz tartozik egy tájékoztató füzetke is, ami 500 Ft-ot kóstál, ezt külön kell megvenni, tehát így 8000 Ft a vizsgadíj, mindent egybevetve. (szerk. 2014.09.12.)

A vizsgára jelentkezni 2014. augusztus 25. - 2014. szeptember 26.-ig lehet. A jelentkezést a Károli Reviczky utcai épületében tehetitek meg, személyesen. Érdeklődni lehet e-mailben (én eddig így jelentkeztem a vizsgákra is, mert lényegesen könnyebb volt, mint felutazgatni Pestre) és telefonon is, a tanszéki ügyintézőnél (a tanszéki ügyintéző telefonszámát ezen a linken is megtaláljátok, ha a Japántanszék honlapja esetleg nem jönne be).

Nemsokára elkezdem a visszaszámlálást ami még hátra van idén a ponthatárok kihirdetéséig, azt hiszem ebben a néhány órában fog a tetőfokára hágni az idegességem. POP-ra (a ponthatárhúzós Pont Ott Partira) nem megyek, családi okokból kifolyólag, de amint tudok valamit, rögtön kiposztolom a blogba. ^^

  

Végeredmények

Sziasztok!

Mint ígértem - bár kicsit megkésve, de - íme, az eredmények. Mint már az előző bejegyzésben is írtam, van néhány amivel annyira talán nem vagyok megelégedve, de összességében szerintem egész jól sikerültek.
Úgyhogy nem is beszélek (írok?) tovább, jöjjön a lényeg:

Magyar (közép): 72%
Angol (emelt): 72%
Töri (közép): 80%
Filozófia (közép): 46% 
Japán (közép): 88% (Az írásbelim végül is 85% lett - a törzslapkivonat alapján -, a szóbelim pedig 100%, amiért a Babitsban szóbeli dicséretet is kaptam. Nagyon-nagyon büszke vagyok rá.)

Úgyhogy most még további két héten át reménykedem, izgulok és a hajamat tépem, mert megöl ez a várakozási idő a ponthatárhúzásig. Bár gondolom ezzel nem vagyok egyedül. ^^'

Összefoglalók - A szóbelik

Sziasztok!

Kronológiailag nagyon le vagyok maradva az érettségi eseményeivel, de tudjuk be annak, hogy kegyetlenül el voltam havazódva júniusban. 

Ami a szóbeliket illeti, ahogy sokáig láthattátok oldalt a "Teendőim" alatt, 17-én volt a nyitóértekezlet, 18-án volt a japán szóbelim, 19-én pedig a maradék három tárgyamból feleltem. Huszadikán végül megkaptam az érettségi bizonyítványomat (erről majd egy külön poszt jön, később).

Úgyhogy most jöjjenek a kimerítő összefoglalók a szóbelikről (bár ezek már inkább beszámolóknak számítanak). 

A japán szóbelit megelőzően a Babitstól megkaptam e-mailben a pontos időpontot, ami 18-án 12:30 volt. Már 10 után pár perccel fent voltunk, ami végül jól jött, mert közel 20 perccel előbbre jártak a sorban, mint ahogy a kiírt időpontok lettek volna. De erről majd egy picivel később.

Annak az osztálynak, amelyiknek a bizottságába osztottak be (illetve az összes idén japánból érettségizett diákot), a szóbeli vizsgái (legalábbis aznap, mikor én vizsgáztam) a Babits általános iskolai épületében voltak. Ahogy beléptünk a felkészülő terembe, nagyon meglepődtem. Rengeteg szendvics, süti, meg üdítő (ehhez képest a mi felkészülő termünk, hömm... Na jó, szavam sincs, biztos iskolája válogatja). Nem erre számítottam, mert a nyitóértekezletünk után a saját sulimban kicsit másabb volt a felkészülést/várakozást segítő muníció, és aznap is másabb volt, mikor én szóbeliztem.

A hangulatról szólván, szokatlanul jó hangulatú volt a várakozással töltött idő, közel sem olyan volt, mint mikor 19-én megérkeztem a felkészülő termünkbe, és beállt a feszültség. Hozzá kell tennem, az elején azért görcsösen szorítottam magamhoz a kidolgozott tételeimet, miközben átnéztem őket. Aztán valahogy sikerült feloldódnom, eltettem a tételeimet, mondván, amit eddig nem tanultam meg, most sem fogom (persze azért ez nem állt fenn, de akkor is). Néhány diákkal, akik az osztályból már túl voltak a szóbeliken szóba is elegyedtem, és sikerült egész jól elbeszélgetni. Viki sensei és Setsuko sensei is nagyon kedvesek voltak, a vizsgán kívül is, és a vizsga alatt is.

Ahogy korábban leírtam, 20 perces előnyben (ez a jó szó ide? Talán...) voltunk a kiírt időpontokhoz képest, így elméletileg 12:10-kor kerültem volna sorra. Végül aztán valamikor 11:45 körül hívtak be a terembe. Mosolyogva, magabiztosan léptem be, és hasonlóképpen ültem le Setsuko sensei és Viki sensei (meg az elnök) elé, az előttem lezajlott töri felelet után. 

A hármas tételt húztam, ami egyebek között tartalmazott három "bemelegítő kérdést" társalgás címén, amikből csak az utolsó maradt meg, az pedig nem volt más, mint hogy mit tervezek a nyárra. Miután elmondtam, hogy a barátaimmal találkozni ÉS gyakorolni a japánt, Setsuko sensei (Ő volt aki vizsgáztatott, Viki sensei csak megfigyelt) visszakérdezett, hogy 夏休みも？, vagyis, hogy "Nyáron is?", szóval gondolom meglepődött, hogy még a nyári szünetemet is a tanulásnak szentelem (nálam ez már bevett szokás, 7 éve, vagyis ötödikes korom óta a nyaram az évközbeninél sokkal intenzívebb nyelvtanulásról szól). Meg ha már le is érettségiztem japánból, és még a Károli japán szakára is bekerülök, nem árt, ha szinten tartom a nyelvtudásom a nyáron. A szituációs feladat éttermes volt (ezúton szeretném a Sensei-emnek még egyszer megköszönni, hogy előző nap még átnéztük ezt a témakört :D), az önálló témakifejtésben pedig két választási lehetőségem volt: vagy az éttermekről beszélek vagy az állataimról (utóbbi nem volt nehéz, tekintve, hogy két cicám is van). Szóval az állatokat választottam. A japán szóbeliben a témakifejtés egyik követelménye, hogy 3 percig önállóan kell tudni beszélni, az osztályozón ez még nem igazán ment, a szóbelin viszont szerintem többet is beszéltem önállóan, mint 3 perc, mert Setsuko sensei-t nem hagytam szóhoz jutni a témakifejtés alatt. ^^' 

Mivel ilyen hamar végeztünk a feleletekkel, az eredményhirdetést előre hozták este 6-ról délután 3-ra. Úgyhogy még mielőtt bementem volna felelni, "riasztottam" a kis baráti társaságom, akikkel együtt vizsgáztam japánból, hogy hamarabb meglesz az eredmény. Amúgy nagyon jól sikerült, az írásbeli százalékát például elszámoltam, picivel kevesebbnek sikerült számolnom, mint ami eredetileg lett. De az eredményekről majd a következő posztban.

Másnap a másik megmérettetésemre került sor, ami, fogalmazzunk úgy, nem ment olyan fényesen, mint szerettem volna. Sem a törivel, sem a magyarral nem volt gondom, ellenben a filozófiával... Hogy is mondjam, Nietzsche meg én valahogy nem csípjük egymást.

Magyarból a két kedvenc tételemet húztam ki, bár ennek ellenére nem értem, hogyan sikeredett lerontanom a 80%-os írásbelimet 72%-ra, mikor mindent tudtam. A nyelvtan az Ember és a nyelv című tétel volt, az irodalom az Édes Anna. Az Édes Annából csupán arra kellett a Tanárnőnek rákérdeznie, a műben melyik filozófus gondolatai jelennek meg. Az igazat megvallva, még végig sem mondta a kérdést, már vágtam is rá a választ, és szerintem a nyelvtan sem ment olyan rosszul. Szóval tényleg nem értem hogy ronthattam. 

Másodiknak a filozófia tételemet kellett kihúznom, és mint pár sorral fentebb említettem, Nietzsche meg én nem vagyunk a legnagyobb barátságban. Gyalázat lett, azt hiszem nem is kívánok több szót vesztegetni a filozófia szóbelimre.

Utolsóként, mintegy felüdülés jött a töri, amire - bár az angol szóbelim sikerülhetett volna jobban is, de ez van - az angol és a japán mellett a legbüszkébb vagyok. Az athéni demokráciát húztam, ami véleményem szerint egy kegyetlenül hálás téma volt. És lényegesen könnyebb is, mint mondjuk a Sztálini diktatúra lett volna, így utólag belegondolva. Egyetlenegy kicsike hibám lett azt hiszem, mindenre kitértem, amit a tétel, mint szempont, leírt, a források pedig rengeteget segítettek.
Ami a leginkább meglepett, hogy miután kijöttem a teremből, felszabadultan, megszabadulva pár pillanatra a stressztől, amit a felvételi gondolata okoz még nagyjából két hétig, az egyik bizottságban lévő tanár is kijött, és megdicsért, hogy milyen gyönyörűen feleltem töriből.

Szintén meglepett az, hogy az igazgatóhelyettes milyen kedvesen beszélt velem, mielőtt hazaindultam volna. Ő volt az, aki a vendégtanulói státuszomat intézte a Babits Gimivel. Így visszagondolva a félév elejére (lsd. Mit csinálj ha... című poszt), nyilván Ő is tanácstalan volt az ügyemet illetően, hogy beírhatom-e az e-felvételin a tanulmányi pontok táblázatába a japánt. Gyanítom én voltam az első vendégtanulói státusszal is rendelkező tanulója a sulinak, így naná, hogy kicsit több utánajárással jár a dolog, és természetes, hogy az ember tart olyan dologtól, amit azelőtt még nem csinált.

Azt mondta, kár azért a filozófiáért (ami igaz is, de ez most már így alakult. A filozófia, mint érettségi tárgy a japán szakon nem követelmény, így nem is számít bele a pontjaimba.), de ne szomorkodjak, mert a többi nagyon jól sikerült. Ezt pedig rettentő jó volt hallani.

Alapjában véve azt mondhatom, hogy jó élményekkel távoztam a suliból. Másnap pedig hivatalosan is lezárultak a gimnáziumi éveim.

Az eredményeket is nemsokára hozom, azt hiszem. ^^

(Frissítve, lektorálva: 2014. július 10. 17:20)

Hasznos alkalmazások I. - EasyKanji

Sziasztok!

A bejegyzést még az angol emelt szóbelim után kezdtem el írni, de végül nem jutottam a végéig. Azóta már lezajlottak a szóbeli érettségik is, és érettnek nyilvánítottak, azaz kézhez kaptam az érettségi bizonyítványomat. 

De hogy ne untassalak benneteket, kivételesen nem a felvételi és a pontszámok a téma (milyen meglepő :D). Úgy gondoltam, megpróbálok némi segítséget nyújtani a kanjik memorizálásában. Rengeteg kanjis mobilalkalmazás van, én jelenleg az EasyKanji nevűt használom, de szemezek egy másikkal is, a Kanji Senpai-jal, amit még nem töltöttem le (amint letöltöttem és kitapasztaltam, érkezik a bejegyzés róla. Viszont ha van tapasztalatotok az app-pal és szívesen megosztanátok velem, ne fogjátok vissza magatokat. ^^). Mindkettő megtalálható a Play Store-ban, az EasyKanji-nak ingyenes és fizetős változata is (a fizetős változatot egyébként kemény 300 Ft-ért vesztegetik), a Kanji Senpai-nak csak ingyenes van.

Az EasyKanji-ban azt szeretem, hogy bárhol, bármikor előkaphatom, ha kanjit szeretnék gyakorolni. Ha egyszer letöltötted, utána már nincs más dolgod, mint élvezni a kanjikat. Ahhoz, hogy az alkalmazás rendesen működjön a telefonodon, nem kell a telefonod internetkapcsolatát, vagy akár Wi-Fit használnod, mert adatkapcsolat nélkül is működik.

Magáról az alkalmazásról egyébként a második félévi japán osztályozómon hallottam először, az egyik vizsgatársamtól. Az alkalmazáshoz nem árt némi angoltudás, ugyanis az az alapértelmezett nyelv, de beállíthatjátok franciára vagy spanyolra is akár.
Teljesen testre tudjátok szabni, az én hátterem jelenleg egy sakura, de bármi másra beállítható, amit az app felkínál. Saját galériából sajnos nem állíthattok be képet.

Az EasyKanjinak két alapvető funkciója van: a quiz rész, és a tanulásos része.
Az app alapjában véve 6 listát kínál fel, amiből tanulhattok, és quizezhettek (nem tudom létezik-e ilyen szó, ha nem, én most megalkottam). Ezek a hiragana, katakana, illetve a kanjik 4 listába rendezve, nehézségi fokozat szerint. Van két olyan lehetőség is, hogy Ti magatok állítsatok össze listákat: a "Custom" rész használata, illetve a "Mixed levels" lista.

A Custom gyakorlatilag azt jelenti, hogy egy bizonyos listából (mondjuk például a katakanák közül) kiválasztotok néhány (vagy annyit, amennyiből szeretnétek külön listát) írásjegyet, amiből a listát létre szeretnétek hozni, adtok neki egy nevet, és elmentitek. A Mixed levels listá(k)ba pedig - mint ahogy a neve is mutatja - bármelyik 6 alapértelmezett listából választhattok írásjegyeket. A Mixed levels és a Custom között tehát - mint látjátok - nagy különbség nincs. :) Annyi Custom és/vagy Mixed levels listátok lehet, amennyit csak szeretnétek, és ezek természetesen bármikor törölhetőek, amikor csak szeretnétek. Én akkor használom ezeket, ha vannak olyan kanjik, amikben nem érzem magam olyan biztosnak, viszont nincs kedvem 200 vagy több kanjit végigzongorázni pár darab miatt, hiszen csak összeállítok egy listát, ami ezeket az írásjegyeket tartalmazza. Az EasyKanji fizetős verziójában a listáitokat meg is oszthatjátok a világgal, míg az ingyenes EasyKanjiban erre nincs lehetősége az egyszerű kanji tanuló diáknak.
Az angoltudást (vagy francia vagy spanyol) pár sorral fentebb azért említettem, mert a kanjik jelentését angolul adja meg az alkalmazás, illetve a quiz részben a válaszlehetőségeket (amiből minden kanjinál/hiraganánál/katakanánál 3 van)  angolul dobja fel, vagy azon a nyelven, amit Ti beállítottatok.

Az alkalmazás a kanjik on'yomi-ját és kun'yomi-ját is hozza a tanulásos részben, az on'yomit (kínai eredetű olvasat) katakanával írja, a kun'yomit (japán eredetű olvasat) hiraganával. Minden kanjira 3-3 példát hoz, aminek értelemszerűen szintén megadja az angol/francia/spanyol megfelelőjét.

A tanulásos rész ad lehetőséget arra, hogy a kanjik leírását is gyakoroljátok, ha lassan végighúzzátok az ujjatokat a képernyőn, fentről lefelé a kanji(/katakana/hiragana) körvonala megjelenik szürkével.  Ha megrajzoljátok az írásjegyet, az app fehér "tintával" követi az ujjatok útvonalát. Szóval az sem baj, ha a körvonal mellé írjátok le kanjit, akkor is meglesz a "kezetek nyoma" az app-ban. :)
Itt jelentkezik az egyik legjelentősebb különbség az EasyKanji fizetős és ingyenes változata között: az ingyenes változattal szemben a fizetősben láthatjátok, hogy egy kanjinak mi a helyes vonássorrendje. A vonássorrendet szigorúan be kell tartania a mezei japántanuló egyénnek, mert amellett hogy azt mutatja meg hány vonásból áll egy kanji, és azok milyen sorrendben követik egymást, a vonások irányát is jelenti, oly módon, hogy arra az oldalra írják a számot, ahonnan a vonást húzni kell. Így, ha az ember egy bonyolultabb kanjival kerül szembe, nem esik nehezére leírni, tekintve, hogy a könnyebb kanjikon előbb megtanulja azt, hogy bizonyos elemeket honnan hová kell húzni.

(Például Kanji és Kana (Kazár Lajos és Wolfgang Hadamitzky által összeállított kanjiszótár és kézikönyv, minden szükséges tudnivalóval a kanjikról, és a két szótagábécéről) című könyvben is jelölik a vonássorrendet, illetve a legtöbb kanji szótárban is.)

Ennyi voltam mára, remélem sikerült elég jól bemutatnom az EasyKanji-t, és páran talán még kedvet is kaptok a kipróbálásához. :)

Igeeen, végre, sikerült megszülnöm a bejegyzést. Ígérem többé nem késlekedem ennyit a bejegyzésekkel.

Összefoglalók - Filozófia és Japán érettségi

Sziasztok!

Egy extra szuper gyors és rövid beszámoló következik az utolsó 2 írásbelimről.
A filozófián túlestem már május 21-én, délután 2 órakor. A reflektálás úgy érzem tűrhetően sikerült, Platón Barlanghasonlatát kegyetlenül szeretem, Wittgenstein pedig számomra sokkal kézenfekvőbbnek tűnt, mint Descartes. A filozófia teszt része, az első 4 feladat bevallom őszintén kissé megizzasztott, de igyekeztem beleadni apait-anyait, és nem túlizgulni magam, hogy még azt is elfelejtsem amit amúgy 1000%-ra tudtam. ^^' Gyakorlatilag ez is, mint minden érettségi 180 percet ve(hete)tt volna igénybe.
Az osztályomból 7-en érettségiztünk filozófiából, a többiek délután 4 előtt pár perccel "pánikszerűen" leadták, én pedig ottmaradtam egyedül a terem közepén lévő padban, és gondolkoztam, ugyan mit írhatnék még. Mivel meg volt kötve a kezünk a reflektálásnál terjedelem tekintetében, nem szárnyaltathattam túl magasra a gondolataimat. Végül, miután legalább kétszer átnéztem a teszt részt, és a feladatsor második részénél is megbizonyosodtam arról, hogy minden bennem rejlő gondolatot kiírtam, 16:15 körül leadtam a filozófia írásbelimet a felügyelőtanárnak.
Május 26-án pedig lement az idei írásbeli érettségiszezon utolsó vizsgája, ami számomra a japán volt (ezen a napon érettségiztek egyébként orosz nyelvből is, többek között például). A vizsga kezdése előtt 25 perccel érkeztem, akkor már folyt a tájékoztató, így amint megláttam az első ismerős arcot, azonnal hátrasiettem és lehuppantam mellé. Szóval leghátul, középen ültem. Miután a tájékoztató lement a kis csapatocskánk (velem együtt 4 fő ^^) összeült, és egészen a vizsga kezdetéig beszélgettünk. Eszméletlenül jó volt, teljesen elfelejtettem a vizsga előtti stresszt, köszönöm. <3 Maga a vizsga, így visszagondolva egyáltalán nem volt nehéz. A hallott szöveg értése után a(z) - annyira talán már nem is új - baráti köröm mellettem ülő tagjával összesúgtunk, hogy hű, ez azért nehéz volt, de ha jól emlékszem egy vagy talán két pontot vesztettem. Amitől nagyon féltem az az íráskészség volt, mert attól tartottam, hogy nagyon elrontottam. Épp ezért ebben az egy hétben totális frászban voltam, és azt mondogattam magamban, hogy "Ha alsó ponthatáros négyes, nekem az is jó, csak ne legyen négyesnél rosszabb". Ehhez képest kellemeset csalódtam mikor ma a betekintésen a Babitsban kézhez kaptam a borítékot, majd miután összeadtam a pontjaimat meg elosztottam a max pontszámmal 83% lett az eredmény. Kegyetlenül örülök ennek a 83%-nak. Aztán csak a szóbelin is tudjak úgy teljesíteni, ahogy én akarok.

Holnap lesz a saját gimimben a betekintés. Szurkoljatok nekem légyszi! :))    

Összefoglalók - Magyar, Töri és Angol (emelt) érettségi

Sziasztok!

Szóval magyar érettségi. Ahogy ötödikén reggel úton voltunk a sulihoz már hétkor ez volt a téma a rádióban, miközben én még utolsó utáni pillanatokban is a Radnóti jegyzeteimet bújtam a kocsiban. Arra számítottam, hogy az írásbeliben is lesz valami Radnótihoz kapcsolódó feladat, de végül nem volt. A szövegértési részét nem éreztem nehéznek. A szövegalkotásnál pedig már érettségi előtt eldöntöttem melyiket fogom választani, és azon szurkoltam negyedikén este, hogy novellát értelmezhessek majd másnap. Én úgy érzem tűrhetően sikerült, majd meglátjuk június harmadikán. Bár úgy vagyok a dologgal, hogy ha 4-esre sikerül a magyar érettségim szóbelivel együtt, az csodás. ^^

A töri teszt részével különösképpen semmi bajom nem volt. Az esszék is jók voltak, igyekeztem olyat választani, amiről még tudtam is írni valamit. Pont ezért esett a választásom az első ipari forradalomra, Mátyás uralkodására, és Nagy Imre 1956-os szerepére. Bár szerintem Nagy Imréről simán lehetett volna hosszú esszét is írni. Legalább is én úgy érzem tudtam volna. Őszintén szólva nem érzek semmit, hogy hogy sikerült az írásbeli, mert nem akarok elkiabálni semmit. Inkább felkészülök a legrosszabbra, és majd kellemesen csalódok, ha jobb lesz. :)

Az angol emelt érettségi... Öhm... Próbálok kulturáltan véleményt formálni. Remélem menni fog.

Azt hiszem nem árt az elején kezdeni. 15 éve tanulok angolul (februárban töltöttem a 19-et, és 4 éves korom óta tanulom a nyelvet), legalább 5 éve csak angolul nézek filmeket, híreket, angolul olvasok. 

Az évek alatt a tanáraim közül ketten anyanyelvi szinten voltak, vagy megközelítették azt. Az egyik tanáromhoz közel 3 éven keresztül jártam, Ő egy amerikai hölgy volt, viszont Magyarországon élt egy ideig. A másik tanárom pedig, aki jelenleg is a magántanárom, éveket élt kint Angliában, Írországban és az USA-ban is a munkája révén. Két éve büszkélkedek C típusú felsőfokú nyelvvizsgával angolból, ami elsőre meglett. Az ottani hallgatás sem volt egy leányálom, tekintve, hogy görög turizmusról volt szó, de mégis könnyebbnek érzem így visszagondolva azt a feladatot - legyünk precízek, vizsgakomponenst - mint az emelt érettségi listening részét. Nem áll szándékomban hőbörögni, mert a szóbelivel bízom benne, hogy még tudok az eredményemen javítani.
Az emelt angol írásbeli többi része talán egy picivel nehezebb volt, mint a tavalyi. De úgy érzem annak megfelelően sikerült, amilyen szinten állok a nyelvből. 
Röviden, tömören (tudnék én terjengős litániát is írni, ugyanakkor nem látom értelmét) az idei hallgatás egy szóban összefoglalva kegyetlen volt. És nem csak én vélem így. Nem gondolom, hogy közel 9000 diák, aki május 8-án emeltezett, kollektíven alkalmi süketté vált volna a vizsga előtti/közbeni stressz miatt.

A késedelemért elnézést, újfent.